Mostra do Conhecimento reúne alunos e famílias

Evento apresentou cerca de 90 trabalhos e aproximou as famílias das atividades desenvolvidas em sala de aula

Institucional

28.09.2026 - 10:16:15 | 4 minutos de leitura

Na manhã de sábado, 19 de setembro, o Colégio São Luiz realizou mais uma edição da tradicional Mostra do Conhecimento. O evento reuniu estudantes, professores e famílias para conhecer os projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo, em uma programação que levou para os espaços da instituição parte das experiências e aprendizados construídos em sala de aula.

Com a participação de turmas da Educação Infantil ao Ensino Médio, a mostra contou com cerca de 90 trabalhos, desenvolvidos de acordo com as diferentes faixas etárias. Entre os projetos apresentados estavam iniciativas dos Clubes de Aprendizagem, projetos de empreendedorismo e trabalhos relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

De acordo com o coordenador-geral do Colégio São Luiz, Fabrício Bado, a Mostra do Conhecimento é um dos principais momentos do calendário escolar por proporcionar aos estudantes a oportunidade de compartilhar o que aprendem no dia a dia escolar.

“É a oportunidade de os nossos alunos apresentarem um pouco daquilo que fazem em sala de aula, ou melhor, trazer a sala de aula para fora e apresentar aos pais, para que todos tenham um pouco mais de conhecimento daquilo que é feito e iniciado em sala de aula”, explica.

Entre os projetos apresentados, os estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio desenvolveram trabalhos relacionados à sustentabilidade e às ODS. As propostas abordaram diferentes temas e buscaram relacionar os conteúdos trabalhados em aula com situações do cotidiano.

Um dos projetos foi desenvolvido pelos estudantes Vitor Silva Gelsleichter, Carolina Nicolau, Isabelly Braga Piazza, Arthur Henrique Kesseler e Gabriel Ferreira Haubert. O grupo criou uma representação de uma cidade construída com tijolos sustentáveis, mostrando como mudanças na estrutura dos espaços urbanos podem contribuir para a redução dos impactos ambientais.

A proposta inclui a utilização de tijolos com propriedades de isolamento acústico e térmico, além da presença de plantas nos ambientes urbanos. Segundo os estudantes, a vegetação pode contribuir para a redução da temperatura e, consequentemente, diminuir a necessidade do uso de aparelhos de ar-condicionado e o consumo de energia.

Já as alunas Alícia Boos Pavesi e Isabela Leão Wippel, do 8º ano, desenvolveram um site para receber relatos anônimos de assédio no ambiente de trabalho. O Fair Voice foi desenvolvido durante as aulas de Empreendedorismo e está dentro do ODS-16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes. "Nosso objetivo foi ajudar as pessoas que se sentem oprimidas dentro das empresas e ajudá-las a lidar com isso", destaca Alícia.

Durante a pesquisa, as alunas descobriram que só em 2025, foram registrados mais de 140 mil casos de assédio moral no ambiente de trabalho. E só nos primeiros quatro meses de 2026, a Justiça recebeu mais de 30 mil novos casos sobre o tema. "A solução que encontramos foi criar um site onde as pessoas possam dizer que os direitos trabalhistas foram ultrapassados, sem medo".

Além da apresentação dos projetos às famílias e à comunidade escolar, parte dos trabalhos passou por avaliação de professores. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, os estudantes foram avaliados a partir de diferentes critérios, como a organização dos grupos, o material apresentado, o banner e a apresentação oral.

Para Fabrício, o processo de avaliação também contribui para que os alunos desenvolvam a capacidade de comunicar o conhecimento construído durante o projeto. “O grande objetivo é os alunos também apresentarem o conhecimento sobre o projeto que estão desenvolvendo. As famílias que estão aqui, em grande número, podem escutar as apresentações e conhecer o que foi adquirido sobre o tema proposto por cada equipe”, destaca

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