Genilton Nery destaca o amor entre educadores dehonianos

Assessor da Escola Paroquial Nossa Senhora de Fátima, em Paulista (PE), ressalta a importância do encontro para compartilhar experiências e refletir sobre os desafios da educação

Institucional

16.09.2026 - 15:37:40 | 2 minutos de leitura

A retomada do diálogo entre educadores dehonianos representou uma importante oportunidade para as educacionais da Congregação SCJ, que puderam olhar para os próprios desafios e encontrar novas possibilidades para o trabalho em conjunto. É assim que avalia o assessor da Escola Paroquial Nossa Senhora de Fátima, em Paulista, Pernambuco, Genilton Nery. 

O profissional enfatizou a relevância do momento, sobretudo diante das dificuldades enfrentadas pelas instituições de ensino. “A palavra-chave é família, algo que vai muito além da dimensão social. Padre Dehon era um homem muito sábio e, com sua visão de futuro, já apontava para a realidade que vivemos hoje. De certa forma, as dores da educação integral são sempre as mesmas e, no caso das nossas escolas, apenas mudam de endereço”, explica. 

Segundo ele, o caminho para a mudança passa pelo amor. “Aqui, com escolas em regiões e países diferentes, é  no amor que encontramos a mesma linguagem. Tem uma frase de Padre Dehon a qual diz que só com o amor é possível reparar as feridas do coração. E a nossa vida é feita de amor pela educação e pelo carisma dehoniano”, ressalta Genilton. 

Novas ideias e possibilidades

De acordo com o assessor educacional, a maior riqueza do encontro foi permitir o compartilhamento de ideias que surgem a partir da convivência com outros educadores. “Eu penso que estamos lançando sementinhas para uma colheita especial no futuro. Enquanto isso, adaptamos projetos para se tornarem viáveis dentro de nossas particularidades. Hoje temos mais de 300 alunos e a realidade econômica não nos permiti fazer tantas coisas. Mas, com fé, chegaremos lá”, projeta. 

Um dos sonhos do educador é avançar na possibilidade de intercâmbios dentro do Brasil ou internacionais. “Já mantemos o programa bilingue da Educação Infantil ao Fundamental II, o que já é um grande diferencial. Estimular o aprendizado e prática do segundo idioma é preparar o nosso aluno para o mundo”.