Experimentando Ver o Som

Ensino Fundamental

16.04.2025 - 15:24:19 | 2 minutos de leitura

Será que é possível ver o som? Pois o desafio foi lançado pela professora Jenifer Prette Jorge aos alunos dos 5º anos, no dia 31 de março, durante as aulas de Música. O objetivo da atividade era estimular a percepção do som para além da audição, incentivando a observação de seus movimentos por meio da vibração em diferentes materiais, explorada por meio de experiências sensoriais.

Assim, os estudantes conheceram as obras do fotógrafo suíço Fabian Oefner, que conseguiu capturar momentos únicos de fenômenos naturais em suas exposições. Ele realizou uma experiência colocando pedaços de cristais plásticos sobre os alto-falantes de uma caixa de som e fotografou o fenômeno. Graças à abordagem foi possível ampliar as imagens e enxergar o movimento gerado pelo som.

“Após a pesquisa, os alunos vivenciaram momentos importantes. Primeiro, colocaram as mãos sobre o alto-falante da caixa de som, sentindo a vibração e identificando as diferenças entre sons graves e agudos. Na semana seguinte, fomos ao laboratório para experimentar esses conceitos na prática. Utilizamos uma vasilha de vidro, plástico filme, açúcar colorido, baquetas e a caixa de som”, conta.

A professora ainda descreve como foi essa prática. “Inicialmente, eles bateram levemente com uma baqueta pequena e, em seguida, com mais força, fazendo uso de uma baqueta maior, sempre observando o movimento do açúcar sobre o plástico filme. Por fim, aproximamos os materiais do alto-falante e posicionamos a montagem diretamente sobre a caixa de som. O resultado foi incrível, as crianças puderam visualizar com clareza como o som gera vibrações capazes de movimentar os grãos de açúcar, tornando a experiência sensorial e significativa”, afirma Jenifer. 

Para ela, a vivência prática enriquece o processo de aprendizagem, atribuindo um valor mais profundo e estimulando os alunos a explorar novas possibilidades por meio da pesquisa e da experimentação.