Dinheiro na Mão, Problema no Papel

Ensino Fundamental

22.08.2025 - 17:30:39 | 1 minutos de leitura

Nas aulas de Matemática, os alunos do 2º ano 4 trabalharam o sistema monetário com atividades lúdicas e práticas. A atividade iniciou com o reconhecimento das moedas e cédulas, desenvolvendo atividades de resolução de situações-problema utilizando cédulas fictícias como recurso pedagógico. Segundo a professora Rafaela Schappo Smaniotto, a proposta teve como objetivo fortalecer a compreensão do valor do dinheiro e estimular o raciocínio lógico-matemático.

Durante as atividades, foi possível observar avanços na contagem de valores, comparação de preços e no troco. Além disso, muitos alunos compartilharam experiências do cotidiano, como compras no supermercado, o que tornou o aprendizado ainda mais significativo. \"A experiência foi muito positiva e contribuiu para que os estudantes associassem a matemática a situações reais de forma prazerosa e participativa\", destaca.