Song Glass

Ensino Fundamental

01.06.2021 - 22:22:31 | 1 minutos de leitura

Músicas que possuem linguagem autêntica e lírica, são absorvidas com emoção e, portanto, constroem uma relação de sentido com o ouvinte. Assim, elas são compreendidas mais facilmente pelos alunos, que desenvolverão com prazer algumas reflexões que envolvem gramática, audição, pronúncia, aspectos culturais e boa dose de diversão.

No ensino bilíngue, os 7ºs Anos estão estudando alguns tópicos no universo da arte. Passaram pela fotografia e suas técnicas, como a importância de observar traços, formas e cores. Já em maio, eles discutiram a música, seus gêneros, características e, principalmente, como ela pode afetar as pessoas. Agora o desafio é responder questões como: “How is photography art or why is photojournalism important?”, “How can I use color and shape?” e, é claro, “How does music affect us?”.   

“Poderíamos descrever inúmeras razões do porquê trabalhar música em sala de aula. Desde o estímulo aos alunos que praticam instrumentos musicais ou que já pensaram sobre o assunto, até questões mais profundas que envolvem a história por trás da letra ou sobre os cantores e bandas. Tudo isso em inglês”, conta a professora do ensino bilíngue, Karline Beber Branco.